En sådan där By the way igen !

Efter att vi läste igenom det vi precis skrev så kom vi på att om inte vi arbetade med detta arbetet så hade vi inte haft en aning om vad vi gjorde.. Hmm.. Lät det logiskt? .. Vi säger så här.. Om vi varit er och läst vad vi gör utan att veta vad vi gör men vi skriver det som om vi vet att ni vet vad vi gör fast vi själva just kom på vad vi själva gör.... SHIT ! Nu trasslar hjärnorna till sig för oss..

Det vi försöker säga är att vi kanske lite lätt skall pressentera vad vi gör.. SÅDÄR ! Så svårt var det inte.

Vi har gjort en enkät som riktar sig till Lärare årk 1-6 .. Denna enkät skall ge oss riktlinjer på lärarna attityd till skapande verksamhet.. Vi letar helt enkelt efter stället där häftmassan är dålig. Skapande verksamhet skall ju vara inne i skolan men är inte det.. någonstans är ju häftmassan dålig och skiten trillade ner på golvet.. Ligger detta hos lärarnas attityder till ämnet kanske? Är det så att skapande verksamhet är för flummigt för lärarna, det finns ju inga tydliga mätinstrument på vad resultatet är när man använder sig av skapande verksamheter... Så.. Vår ULTIMATA frågeställning är... Har skapande verksamhet och estetiska läroprocesser för låg status inom ämneshierarkin för att lärarna skall snappa upp dem och arbeta mer med dem?

Cool. ! Peace out !